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課室，不應像一個密封的盒子。理想的課室，應是開放的、通透的、讓同學享受學習，發揮潛能的空間。
在設計課室時，建築師由整體佈局，到採光、通風、物料、裝置與設施等細節上都會細心考慮，以配合使用者的需要。當教學空間能內外結合，與自然融合，猶如在大樹下學習、探索，同學的思維亦會變得更加遼闊、更加活潑。
本集將透過不同中、小學的課室設計，了解建築師如何揉合各種設計與環保元素，提升學習環境，創建快樂而具創造力的校園。
在設計課室時，建築師由整體佈局，到採光、通風、物料、裝置與設施等細節上都會細心考慮，以配合使用者的需要。當教學空間能內外結合，與自然融合，猶如在大樹下學習、探索，同學的思維亦會變得更加遼闊、更加活潑。
本集將透過不同中、小學的課室設計，了解建築師如何揉合各種設計與環保元素，提升學習環境，創建快樂而具創造力的校園。
- Category
- 문화 - Culture
- Tags
- 創造力, 學校建築, 教學空間
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