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躁動時代:離家少年心聲;大合唱與警棍;抗爭之夏;校長心底話;光之躁動;緊急法

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【街頭民意】《願榮光歸香港》各區合唱、休班警獲發警棍、警方設報料熱線,會令社會躁動升溫抑或降溫?

【躁動…畫】政府正研究的《緊急法》有何歷史?一旦出現,可以對人身自由、活動甚至財產有何限制?外國與之相似的戒嚴令,一般如何應用?

【抗爭之夏】抗爭持續三個月,前線少年、銀髮新移民、警嫂,何以為信念從沒退後?如何面對家庭、世代、社會的矛盾?

【時代物語——光】光有時平和,有時躁動;有時存正義,有時懷惡意。連月警民衝突,鐳射光、電筒光,各有特別任務,卻與天職——照亮黑暗——愈來愈遠。

【大時代的我們】但願人長久,社會運動造成的悲歡離合,卻在你我他身邊。
少女因政見被趕出家門,與父母決裂,為抗爭過着顛沛流離的生活,有何想法和感受?這個中秋如何過?
中學校長如何回應各方對學校的不同期望、壓力?身為領導,如何處理學生之間、師生、家校,以至教會的矛盾?
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예술 - Art
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