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學也融融
獎項：行政長官卓越教學獎（特殊教育需要）
學校：九龍灣聖若翰天主教小學
得獎老師：陳藹欣、姜婉雯、謝卓衡、成笑凝、蔡碧玲
聾不代表啞，但對聾人來說，會說，不代表喜歡說，會聽，也不一定聽得清、聽得明。一直以來，聾學生因上課時跟不上老師的教學而在學習路途上遇到很多困難，直接影響到他們未來的發展及工作機會。在傳統共融教育仍然舉步維艱之際，一班小學老師卻逆流而上。以有限的資源推行「手語雙語共融教育計劃」，致力打破聾學生的學習障礙。讓他們和健聽生在公平的環境下共同學習，相互交流，互相影響；『共融』也自然變得理所當然。
啟聰、家寶都是聾學生，他們和健聽生謙謙是好朋友，時而用口語交談，時而用手語溝通。課堂內外都打成一片，外人實在難以辨別誰是聾生誰是健聽生。對於未來，他們都充滿無限想像。
陳副校長和蔡老師是這個計劃的開荒牛，由十二年前一句手語都不會，到現在成為半個手語專家，那份熱誠從未有半分減退，和聾人老師們亦建立了合作默契。隨著經驗的累積及積極的推廣，更吸引了一班熱血的年青老師加入團隊，令到整個計劃得以薪火相傳。
編導：馮家良
助導：蔡琬怡
獎項：行政長官卓越教學獎（特殊教育需要）
學校：九龍灣聖若翰天主教小學
得獎老師：陳藹欣、姜婉雯、謝卓衡、成笑凝、蔡碧玲
聾不代表啞，但對聾人來說，會說，不代表喜歡說，會聽，也不一定聽得清、聽得明。一直以來，聾學生因上課時跟不上老師的教學而在學習路途上遇到很多困難，直接影響到他們未來的發展及工作機會。在傳統共融教育仍然舉步維艱之際，一班小學老師卻逆流而上。以有限的資源推行「手語雙語共融教育計劃」，致力打破聾學生的學習障礙。讓他們和健聽生在公平的環境下共同學習，相互交流，互相影響；『共融』也自然變得理所當然。
啟聰、家寶都是聾學生，他們和健聽生謙謙是好朋友，時而用口語交談，時而用手語溝通。課堂內外都打成一片，外人實在難以辨別誰是聾生誰是健聽生。對於未來，他們都充滿無限想像。
陳副校長和蔡老師是這個計劃的開荒牛，由十二年前一句手語都不會，到現在成為半個手語專家，那份熱誠從未有半分減退，和聾人老師們亦建立了合作默契。隨著經驗的累積及積極的推廣，更吸引了一班熱血的年青老師加入團隊，令到整個計劃得以薪火相傳。
編導：馮家良
助導：蔡琬怡
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